== Pour la recherche des idées:

l'inconscient peut il nous apprendre quelque chose sur nous-même ?
Nous-mêmes => une caractéristique de ce que nous sommes.

1) Bien lire cette page et suivre les liens indiqués en bas.
http://www.philagora.net/philo-bac/conscien.php 

2) Voir au milieu de cette page ce qui concerne l'inconscient , comment il s'exprime et ce qu'il peut nous apprendre sur des secrets que nous craignons de savoir, sur des désirs...
sur des épisodes de notre passé que nous avons oubliés...

Rôle des rêves, des actes manqués.....
http://www.philagora.net/revision/cons-inc-sujet.php 

3) L'inconscient ne nous apprendrait-il pas que nous ne sommes pas maître chez nous :une blessure du moi?

==Mais l'inconscient est-il plus qu'une hypothèse? Sommes nous gouvernés par notre inconscient?

=> = http://www.philagora.net/philo-bac/conscien.php

=Comment connaître ce qui a disparu?
Par la mémoire?
Par l'histoire?
Par l'entourage?
Par ses effets, ses conséquences?
a) Le passé est-il dépassé?

En quel sens peut-on prendre dépassé? Surmonté? Obsolète? Inférieur? Disparu? Inutile? etc

b) Suis-je ce que mon passé a fait de moi? http://www.philagora.net/corrige/passe-f-moi.php

=> L'inconscient est il la vérité de l'individu?
-1) Voir le tableau et surtout son commentaire:
http://www.philagora.net/philo-bac/conscien.php

2) Distinguer l'individu et le Sujet

3)Pour votre recherche:
Sommes nous gouvernés par notre inconscient?

= Commencez par vous étonner: comment ce qui n'apparaît pas, ce qui n'est ni un je veux ni un je pense pourrait-il gouverner alors que pour gouverner il faut savoir, (avoir conscience), où on va et comment on y va.

Mais l'inconscient n'est-il pas une force susceptible de penser et de vouloir à notre place?

Vous devez vous interroger sur les conditions de possibilité d'un gouvernement et voir si ce qui n'est pas conscient peut avoir ces conditions.

Dans une première partie vous pourriez donner les raisons pour lesquelles il semble que nous soyons gouvernés par notre inconscient à partir d'une affirmation de la conscience spontanée.

Dans la deuxième partie, par votre conscience réfléchie, vous établissez que c'est impossible.

La troisième partie peut faire intervenir le sujet ("Là où était ça je dois devenir" Freud) comme une conquête de l'autonomie. Soulignez l'importance de la prise de parole.

Autrement dit vous avez à utiliser le parcours: la conscience - l'inconscient, le sujet.
La conscience: p.1 et p.2 , l'inconscient (page index) , le sujet (page index) dans le nouveau programme: http://www.philagora.net/philo-poche/

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