== Pour la recherche des idées:

Apprendre est-ce seulement s'informer"?

Clé de votre sujet: voyez dans "pourquoi philagora" la phrase de P. Antoine et utilisez-la: tout y est. http://www.philagora.net/pourquoi.php


Utilisez dans "philo-notions/bac": ( http://www.philagora.net/bacindex.php )Platon, le soleil la ligne la caverne http://www.philagora.net/philo-bac/oralplat.php
et

dans "aide aux dissertations" ( http://www.philagora.net/dissert.php ) l'aide N°25: Qu'est-ce qu'un maître?

Voici le début de l'interview du 26 Décembre: Interview
entre Joseph président de l'association Philagora et Nicole journaliste (début)---

Nicole : Pourquoi philagora ? http://www.philagora.net/pourquoi.php 

Joseph : d’abord, parce que, dans une société de consommation, l’opinion affirme que le savoir peut se vendre comme un objet.

Nicole : pourquoi pas !

Joseph : Le savoir ne peut se vendre car il appartient à ceux qui le prennent : sans compréhension l’information ne passe pas.

Nicole : c’est peut-être l’information que l’on vend !

Joseph : mais l’information sans compréhension n’a aucune valeur. C’est donc celui qui apprend qui refait pour lui la valeur de l’information. Socrate, avant d’en mourir, l’avait bien compris, lui qui voulait accoucher les esprits par le questionnement : c’est toi qui le diras, contre tous les sophistes qui vendaient le savoir à prix d’or ! Qui contestera que l’école de la république a aussi pour mission de diffuser gratuitement l’information : l’État de droit exige cette forme d’égalité sans laquelle il n’y a pas de liberté de réussir.

Pourquoi philagora, pour la diffusion conviviale de la culture à tous.

Nicole : Et comment assurer la compréhension ?

Joseph : Nous voulons revenir à ce questionnement sans lequel l’information est plaquée comme un masque et manipule.

=> Pour le plan:

*vous pouvez dans une première partie, définir l'information et montrer que c'est une condition nécessaire pour apprendre,

*mais qu'elle n'est pas suffisante (transition)

*Dans une deuxième partie, vous insisterez sur le désir, l'importance de la maïeutique pour que chacun devienne acteur de son savoir.

*et pour la troisième partie: la transmission du savoir http://www.philagora.net/comedie/mediologie.php  SAVOIR => PREVOIR => POUVOIR

--Essayez maintenant de répondre à ces 3 questions:

-Qu'est-ce qui fait circuler l'information?

-Qu'est-ce que comprendre?

-Peut-on apprendre sans comprendre? 

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