Développer. 
C'est traiter le sujet, en deux ou trois parties selon la problématique. Ces "parties ne doivent pas être juxtaposées, placées à côté, mais enchaînées rigoureusement par un raisonnement logique, au point de former un tout qui a un sens, une direction, la conclusion, et une signification appuyée sur le raisonnement logique.
Chaque partie du devoir constitue un tout. Ne perdez donc jamais de vue en rédigeant que vous devez établir dans chaque partie ce que vous avez annoncé clairement au début de chaque partie. Ainsi vous n'entrerez dans la calamiteux et catastrophique "hors sujet". Gardez bien en mémoire la problématique et la conclusion, le bilan, le résultat auquel vous voulez parvenir.
Redisons le: chaque partie doit commencer le thème, continuer en explicitant de thème, en l'établissant en fonction du raisonnement et en donnant des références précises à d'autres auteurs et à d'autres textes.

Rôle essentiel des transitions:
Vous soulignerez les enchaînements de votre argumentation générale en ménageant des transitions entre chaque partie. La transition c'est le passage assuré, une lumière jetée sur votre démarche: on conduit le correcteur de ce qui vient d'être dit à ce qui va être dit.
Une astuce: construisez une phrase en deux parties. La première indique d'où vous venez, ce sur quoi vous pouvez vous appuyer et la deuxième partie de la phrase annonce ce que vous allez faire, et non ce que vous allez dire: cela évite les répétitions. La transition sera d'autant facile que vous aurez soin de souligner la démarche logique suivie. 

=> Deux règles d'or pour les transitions:
La première règle d'or c'est de soigner la rigueur de enchaînements: la rigueur c'est le passage logique d'un point à un autre, comme par un enchaînement.

La deuxième règle d'or c'est de, sans cesse ,faire apparaître votre culture par des références précises en utilisant les textes étudiés en classe, ici sur l'autobiographie, et les cours de votre professeur: n'oubliez pas les lectures cursives (au fil du texte, sans arrêt, librement) que l'on vous a demandées de faire.

Notez que la difficulté de la transition c'est  d'amorcer ce que vous allez dire, le thème du paragraphe suivant sans pour cela le dire explicitement: il s'agit d'orienter le lecteur pour qu'il ne soit pas surpris par la suite, de lui indiquer l'enchaînement, ce qui rend votre suite prévisible. Il n'aura pas la désagréable impression de se trouver devant une juxtaposition, une rupture de sens qui arrive "comme un cheveu sur la soupe". Vous résoudrez ce problème délicat de la transition en posant une question dans la réponse sera le thème de la partie suivante.

Exemple: Tout portrait est donc composé (thème que l'on vient d'établir dans la partie précédente), mais cela signifie-t-il qu'un tel portrait soit, par sa composition nécessaire, un obstacle à la transparence, caractéristique essentielle de la sincérité? (= amorce du thème de la partie suivante).

Convaincre, persuader, délibérer:

Chaque partie doit chercher à convaincre, à entraîner le correcteur dans des enchaînements, dans des affirmations qu'il acceptera parce qu'elles s'appuient sur des raisonnements rigoureux, sur des exemples probants, et surtout des références précises.

Vous devez persuader (argumentation indirecte) en donnant un ton agréable à votre travail. Un peu d'humour, pas trop. Il s'agit d'intéresser, de faire que le lecteur ait le désir de vous suivre.

Délibérer. Votre pensée est un dialogue intérieur dans lequel vous pesez le pour et le contre. Même si chaque partie a un thème que vous établissez, n'oubliez pas, au passage, de répondre aux objections possibles. Votre argumentation n'en aura que plus de valeur.

Suggérer? On risque de confondre une suggestion avec une allusion. Vous devez proscrire les allusions de votre devoir: elles ne servent à rien. C'est pour cela que je vous conseille de mettre la suggestion à la fin de la conclusion

Exemple: