De
quoi s'agit-il?
-I-
Le terme croissance désigne d'abord un fait, ce qui se passe,
un devenir, un changement qui
se manifeste par l'extension dans l'espace d'un organisme:
-II-
Par extension croissance désigne la multiplication
des individus juxtaposés
dans l'espace, en particulier des hommes (c'est la croissance
DEMOGRAPHIQUE) ou de la structure propre à les accueillir
(c'est la croissance URBAINE -urbs = la ville).
-III-
Si toute société humaine a deux fonctions, intégrer
l'individu par le travail et faciliter sa créativité,
la croissance ÉCONOMIQUE des biens et des richesses est une
condition de réalisation pour chaque individu.
-IV-
Enfin l'homme, être raisonnable sensiblement affecté, est:
-
un
organisme qui grandit, qui se développe, qui change.
-
une
conscience par laquelle il s'apparaît à lui même et sa
vie lui apparaît comme une suite de racines et de ruptures,
d'identité et d'altérité.
-
un
moi source de liberté, "pouvoir natal", capacité
de choisir par une libre décision ses fins: en ce sens,
pour une existence, être c'est
se faire par ses projets.
-
A
une brusque poussée de croissance correspond toujours un
malaise: on se cherche, on cherche les repères, déchiré
entre le passé qui n'est plus et la nouveauté qui vient
d'apparaître, qu'on ne reconnaît pas justement parce
qu'elle est nouvelle: qui suis-je? Le même ou l'autre.
(Voir Chateaubriand: René, un jeune homme héros http://www.philagora.net/ph-prepa/heroisme5.php
). L'adolescence est aussi l'âge de la frontière: étrangère
à l'enfance et à l'adulte responsable.
Quelques
pistes avec ce petit tableau:
Mathématiques
|
Mesure
de l'accroissement (y = ax).
|
Biologie
|
La
division cellulaire.
|
Physique
|
La
croissance des cristaux.
|
Statistiques
|
La
démographie.
|
Économie
|
Inflation
/ déflation
|
Histoire-Géographie
|
Votre
ville les 30 dernières années (une ville ou un
district?)
|
Français
|
Chateaubriand,
René .
|
=>
Pour la problématisation:
il
est possible d'essayer de prendre ensemble:
-Une
question à poser dans tous les cas: quel est
le prix payé pour un accroissement? (se référer à Jacques
Monod, Le hasard et la nécessité, pages 211 et 212,
à l'équation entre l'information et la néguentropie).
-La
croissance comme facteur de dégradation du milieu (productivité
et pollution).
-Le
taux de fécondité: espoir ou désespoir?
-Croissance
d'une population bactérienne et croissance d'une population
humaine.
-La
radioactivité remède ou poison?
-Le
croissant de lune (qui grandit) et le croissant du boulanger (de
plus en plus petit ;-)
-Influence
de la lumière sur la croissance.
-Mathématiques
et mesure de la croissance: les fonctions linéaires (y=ax+b) et
les fonctions exponentielles (y = ax)
croissantes et décroissantes. Calcul des probabilités.
-Physique:
comment naît, se développe et meurt une théorie physique?
-A
vous de jouer...
Joseph
Llapasset |