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Philosophie - Les repères du programme (BAC)

Des repères pour vous éclairer ....  par J. Llapasset

Intuitif / Discursif 

  • Page 1 Propédeutique pour mieux comprendre
    Page 2 Le parcours
    Page 3 Quelques citations comme autant de pistes de lectures.

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1 - Propédeutique pour mieux comprendre:

  De cette personne qui vient de m'être présentée, le jour de la rentrée, je peux faire un long discours, passer par de longs détours, en plaquant sur elle des concepts empiriques: elle est brune, grande, séduisante par sa forme, tentatrice, soignée ...

Je prends de nombreux détours pour la connaître et je peux même, à mon gré faire de longues déductions, des raisonnements logiques, des "plans sur la comète". Puis je décide de la revoir comme si le discursif n'avait de sens que de préparer un retour à l'intuition.

  Reste que, après tout cela, si je la retrouve dans l'immense cour, j'ai bien une présentation qui accompagne le regard que je porte sur elle et tous les concepts que j'avais combinés de manières diverses, en son absence, craquent et me semblent bien inutile.

C'est que, alors, ma connaissance est intuitive .Mais se pose une question: est-ce une intuition ou une illusion d'intuition? Cette connaissance intuitive que l'évidence accompagne puis-je m'y fier

Me voilà renvoyé au discursif!

Je commence à comprendre que l'opposition intuitif / discursif n'empêche pas une collaboration d'où sortira ce que je pourrai appeler mon savoir.

 "Ce qui caractérise avant tout l'intuition, c'est d'être une connaissance antérieure parfois, en tout cas supérieure à l'analyse, à la réflexion abstractive, une connaissance transcendante au discours, source plutôt que résultat du discours, une connaissance enfin qui se justifie rien qu'en se présentant, qui porte son évidence avec soi." E. Le Roy, La Pensée intuitive, I. page 149.

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Page 1 Propédeutique pour mieux comprendre
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