Rappelons que nous vous proposons des pistes: vous avez à choisir, à reprendre tel ou tel aspect, en pensant par vous même, sous le regard de tous, en vous détournant de l'opinion particulière pour vous tourner vers une pensée universelle que vous aurez produite. L'opinion est de l'ordre du contingent, du devenir, la pensée est de l'ordre du nécessaire, ou du moins de l'universel qu'elle vise.

"Il ne joue pas le jeu disent les anglais d'un homme qui triche en amour, en affaire, en politique" (André Maurois)

Comprendre: Qu'il y a duplicité dans la tricherie dans la mesure où on affecte le respect des règles alors que en réalité, on ne les respecte pas.

Peut-on ramener la tricherie au mensonge? Pourquoi?

D'où peut venir l'horreur de la tricherie?

Peut-il y avoir de la complicité dans l'action de tricher?

Analyser le copiage dans lequel celui qui copie renonce à être lui-même: conséquence?

En général, tricher désigne l'action de tromper dans un  jeu: or le jeu est ce qui caractérise l'être humain. Tricher n'est-ce pas renoncer à l'humanité comme liberté et gratuité dans le jeu?

Voir 

- Le DESIR

- les PASSIONS

=> Compréhension du sujet:

peur: conscience d'un danger imminent, d'une menace: phénomène psychologique affectif (fuite du désagréable ébauchée): il faut découvrir les raisons de cette peur: ces hommes font peur car il leur manque quelque chose que le savoir jouer peut apporter; ceux qui ne savent pas jouer, qu'ils ne jouent ou ne respectent pas les règles du jeu, font peur=> que peut apporter le jeu pleinement exercer qui pourrait rassurer l'auteur sur le comportement des hommes qu'il rencontre. La détermination de savoir jouer s'impose donc.

savoir: connaissance qui permet un exercice correct: dans le développement du devoir on prendra ensemble: savoir jouer.

- jouer: exercer une activité, un jeu: il y a des jeux: pour chacune des formes de jeu une analyse devrait permettre de déduire, s'il joue le jeu, ce que l'homme apprendra, ce qui rassurera l'auteur du sujet posé qui le rencontrera. 1)Le jeu de l'enfant, qui ne parle pas encore, et du petit animal qui joue:
apprentissage de quoi? qu'est-ce qui peut rassurer?

2)Le jeu d'imitation, par exemple, jouer à la marchande ou au docteur = exercice de quoi? Sympathie? Compréhension? Rassure qui? L'enfant? La société? L'entourage?

3)Analyse du jeu de société (jeu de Dames, Monopoly...)

-Satisfaction lié au respect des règles: Pourquoi? Celui qui respecte les règles est-il satisfait? Qu'indique sur lui même le respect des règles à celui qui les respecte?

En quoi la rencontre de quelqu'un qui s'est habitué au respect des règles est-elle rassurante?

-Satisfaction liée aux difficultés à vaincre, goût de l'effort: pourquoi est-ce rassurant d'avoir des partenaires qui ont le goût de l'effort?

-Satisfaction liée non pas à l'appât du gain mais au simple fait d'une action réussie: c'est gratuit, c'est pour du beurre, c'est pour des hommes libres capables de prendre pour fin leur propre action.

= Montaigne en chemin...

Si la liberté est de tout pouvoir sur soi , en quoi es-ce rassurant de rencontrer en chemin Montaigne qui n'a pour but que l'activité de voyager: vie ludique = la fin de l'activité est l'activité elle même: quand je danse je danse, quand je marche je marche, quand je voyage je voyage: en quoi un tel homme ne doit pas être craint.

-Reste qu'il s'agit de savoir jouer: rôle de la loyauté? Du respect de l'adversaire? ...

En quoi le désir est-il au contraire destructeur:

-sur le désir, Hegel Esthétique , PUF, page 16 .... La nature du désir le pousse... à montrer que les objets ne sont là que pour être détruit et être utilisés jusqu'à épuisement."

Voir - Peut-on être homme sans être citoyen?

Bonne continuation