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PHILOSOPHIE - CLASSES PREPAS par J. Llapasset

Penser l'histoire

Chateaubriand, Mémoires d'outre-tombe.
  • Penser l'histoire: le fil de l'histoire
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"Il (le vieillard) est d'une race différente de l'espèce humaine au milieu de laquelle il achève ses jours." 
Chateaubriand, Mémoires d'outre-tombe. Livre neuvième, chapitre I, page 591.

Comment mieux marquer la rupture, sinon la brisure, entre deux générations qui se succèdent!
Comme s'il n'y avait pas une même famille, comme s'il n'y avait pas le même sang! Contre cette apparente rupture là où il y a la continuité du fil de l'histoire, Chateaubriand s'insurge au nom de l'humanité. Il lui faut donc trouver et cerner ce qui fait le fil de l'histoire au creux même de la discontinuité.
 

Chateaubriand avait compris qu'il était vain de tenter une histoire parallèle des révolutions: chaque révolution est unique et défie donc l'amalgame où tout effort pour dégager des caractères essentiels de la révolution. Il n'y a que des révolutions. Le temps ronge tout, tout se métamorphose, chaque période exige donc un ajustement du discours à son objet, à ce qu'elle est.

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Il s'agit bien de ne pas confondre la libération et la tyrannie qui paraît lui succéder. Tyrannie monstrueuse et inhumaine parce qu'elle nie la liberté, parce que: 
 

"Le peuple souverain étant partout quand il devient tyran, le tyran est partout." 
Chateaubriand, Mémoires d'outre-tombe. Livre neuvième, chapitre I, page 559.

Ainsi tout élan retombe et ce qui lui succède diffère, comme une caricature qui le singe. Autant dire que l'élan se solidifie, se pétrifie avec le temps en une matière qui sert de tremplin pour un autre élan, une autre jeunesse, ou pour une comédie, dans un perpétuel balancement de l'avant à l'après.

Comment trouver ce fil de l'histoire qui semble sans cesse échapper, un fil de l'histoire qui ne permettrait pas cependant de prévoir, de calculer le futur, pour laisser une place à la discontinuité?

Chateaubriand le trouve dans l'exemplarité , l'instruction et l'éducation, par la transmission d'une vertu dont se nourrit ceux qui vont produire l'élan suivant. Chaque nouvelle période doit donc le respect à la génération qui disparaît car elle a puisé en elle cette vertu sans laquelle rien de pleinement humain n'est possible: l'invention de l'humain par la liberté. 
Le fil de l'histoire se trouve dans cette Vertu des anciens dans l'instruction, l'éducation et l'exemple. Alors on comprend les ruptures et la continuité, dans une immense chaîne des libertés, qui se haussent sans cesse en inventant leur propre chemin.
 

"Et pourtant, France du dix-neuvième siècle, apprenez à estimer cette vieille France qui vous valait. vous deviendrez vieille à votre tour et l'on vous accusera, comme on nous accusait de tenir à des idées surannées. Ce sont vos pères que vous avez vaincus. Ne les reniez pas, vous êtes sortie de leur sang. S'ils n'eussent été généreusement fidèles aux antiques mœurs, vous n'auriez pas puisé dans cette fidélité native l'énergie qui a fait votre gloire dans les mœurs nouvelles. Ce n'est entre les deux France, qu'une transformation de vertu." 
Chateaubriand, Mémoires d'outre-tombe. Livre neuvième, chapitre I, page 559.

Reste que penser l'histoire ne peut se  faire que dans cette limite: si la complexité de chaque révolution fait de cette révolution un événement unique, il n'y a qu'un fil de l'histoire qui permettra de la penser. Le flambeau du progrès par l'invention de nouvelles formes de liberté se passe d'une génération à l'autre par la vertu pour peu que chaque génération l'exerce. Disons par ce qui fait de la vertu une forme , la même quelle qu'en soit la matière.

Ainsi pour Chateaubriand:
 

"La menace du plus fort me fait toujours passer du côté du plus faible." Chateaubriand, Mémoires d'outre-tombe. Livre neuvième, chapitre I, page 544.

Par cette vertu il s'élève à l'universalité, à l'humanité.

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