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L'étude de texte - 

Un auteur, un texte  par J. Llapasset 

Un texte de Descartes - Lettre à Elisabeth

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Expliquer un texte.

"II y a une vérité dont la connaissance me semble fort utile : qui est que, bien que chacun de nous soit une personne séparée des autres, et dont, par conséquent, les intérêts sont en quelque façon distincts de ceux du reste du monde, on doit toutefois penser qu'on ne saurait subsister seul, et qu'on est, en effet, l'une des parties de l'univers, et plus particulièrement encore l'une des parties de cette terre, l'une des parties de cet Etat, de cette société, de cette famille, à laquelle on est joint par sa demeure, par son serment, par sa naissance. Et il faut toujours préférer les intérêts du tout, dont on est partie, à ceux de sa personne en particulier ; toutefois avec mesure et discrétion(1), car on aurait tort de s'exposer à un grand mal, pour procurer seulement un petit bien à ses parents ou à son pays ; et si un homme vaut plus, lui seul, que tout le reste de sa ville, il n'aurait pas raison de se vouloir perdre pour la sauver. Mais si on rapportait tout à soi-même, on ne craindrait pas de nuire beaucoup aux autres hommes, lorsqu'on croirait en retirer quelque petite commodité, et on n'aurait aucune vraie amitié, ni aucune fidélité, ni généralement aucune vertu ; au lieu qu'en se considérant comme une partie du public, on prend plaisir à faire du bien à tout le monde, et même on ne craint pas d'exposer sa vie pour le service d'autrui, lorsque l'occasion s'en présente ; voire on voudrait perdre son âme, s'il se pouvait, pour sauver les autres.

La connaissance de la doctrine de l'auteur n'est pas requise. Il faut et il suffit que l'explication rende compte, par la compréhension précise du texte, du problème dont il est question.

(1) ici : discernement" 
Descartes, Lettre à Elisabeth.

Pour la deuxième partie: les intérêts

Là, une grande liberté vous est laissée à la seule condition que ce qui vous a intéressé et ce qui intéresse la réflexion ait bien son origine dans le sens du texte. Par exemple:

  Une morale déduite de la connaissance, voilà quelque chose qui intéresse la réflexion philosophique. Vous connaissez l'opposition de Kant: la morale pour Kant ne dépend pas de la raison théorique mais de la raison pratique. Incontestablement le point de vue de Descartes nous interpelle et nous demande de prendre position. Pas de liberté sans choix.

  Appréciez le bon sens de Descartes, la générosité est courageuse mais n'est pas insensée. Distinguez le courage et la témérité. La générosité, pour ne pas se perdre a pour boussole la prudence. Cela évite les égarements: par exemple se faire exploser ou se brûler avant d'avoir pesé le bien de la cause pour laquelle on se sacrifie.

  Vous pouvez toujours souligner comme intérêt, la rigueur et la souplesse de la pensée: l'intelligence de Descartes.

Enfin, uniquement pour ceux qui auraient sur leur liste d'oral une suite de textes de "Les passions de l'âme", essayez de cerner en quoi ce texte manifeste cette générosité cartésienne.

Pour la troisième partie: question posée à l'auteur

Soyez prudent, Descartes a répondu avec beaucoup de patience à de nombreuses questions qu'on lui posait. Il vous répondrait certainement. Simple exemple d'une question possible, mais il est très difficile de se mettre à votre place.

Comme un homme saura-t-il qu'il vaut plus qu'une ville?

Je voudrais ajouter quelque chose. Cette aide ne préjuge pas de ce que vous avez pu mettre et qui peut être excellent. J'ai essayé dans toute la mesure du possible d'être clair et cela ne va pas sans risque. Combien de collègues qui ont des textes excellents hésitent à les présenter le jour d'une inspection, ou sur Internet devant les autres collègues, parce que, ils ont adapté leur pensée à des débutants qui n'auraient rien compris s'ils ne l'avaient pas fait.
Un corrigé, une aide, fait par un professeur pour des professeurs, ne peut servir qu'à des professeurs. Le constater c'est une chose, s'en plaindre c'est autre chose: faire autrement, n'est faire quelque chose pour les candidats?

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