"Je n'ai
jamais fait de philo..." nous écrit Marie-Noelle
Quel que soit le
sujet, la question posée, une dissertation de philosophie exige
que soient dégagés:
Le problème,
la question de la question posée, la difficulté qui fait
obstacle à une réponse catégorique et immédiate:la résolution
du problème permettra de traiter la question posée.
L'enjeu
ou ce qui est risqué: l'importance du sujet ou les conséquences
théoriques ou pratiques de la réponse qui sera donnée: ce qu'on
gagnerait et ce qu'on perdrait à répondre oui; ce qu'on
gagnerait et ce qu'on perdrait à répondre non.
==Pour
trouver le problème
=> Essayer
de s'étonner devant le sujet: comment peut-on poser une telle
question: par exemple si le passé n'est plus, pourquoi ne pas
l'oublier pour construire un avenir meilleur? Comment a-t-on pu
poser une telle question?
=> Essayer d'opposer deux termes du sujet (ici, besoin et
construire). Du choc entre ces deux termes, jaillira le problème.
Par exemple dans un tel sujet:
Besoin
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idée de
nécessité: on ne peut "faire sans". Sans
manger ou sans boire, on meurt => ce dont on ne peut se
passer => Suggère la répétition du même: besoin
satisfaction etc...
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Construire
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par un
travail: imaginer, réaliser ce qu'on a conçu, ce que
l'on veut, ce que l'on a inventé = exercice de la liberté
pour faire advenir la nouveauté: ne pas répéter mais
ajouter à ce qui est donné, à ce qui est naturel, qui
se répète mécaniquement.
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On voit que le
tableau de définition (comme ci-dessus) est la voie royale pour
trouver le problème. C'est en le faisant qu'il faut chercher le
problème en faisant se choquer deux termes:
*Peut-on utiliser
le passé sans le répéter?
==Pour
trouver l'enjeu
->Si on répond
non au sujet, la liberté est sauve, elle est même théoriquement
totale, mais, pratiquement elle est nulle car toute réalisation
devient impossible si tout est à recommencer, tout est à réinventer
à chaque fois pour construire notre avenir!
->Si on répond oui à la question posée, la réalisation est
sauvée mais la liberté est perdue: le même se répèterait.
==Vers
une solution
Ne pourrait-on
distinguer répéter et utiliser: celui qui
utilise manifeste son intelligence et sa liberté ("On ne
commande à la nature qu'en lui obéissant." Bacon). Cela
permettrait de construire un avenir meilleur, en faisant mieux, en
tenant compte par exemple de ce qui "n'a pas marché":
par exemple, on redouble une année ne signifie pas qu'on la
recommence mais qu'on la reconstruit différemment en tenant
compte de ce qui n'a pas réussi, en imaginant donc d'autres
conduites.
==Pour
l'introduction...
C'est le lieu du
doute, de la problématisation et de la prise en considération de
l'importance du sujet, des conséquences de la réponse qui sera
donnée.
==Pour
la conclusion ...
Faire le bilan du
devoir: mettre en évidence la résolution du problème et
proposer une réponse nuancée à la question posée.
Donner la conséquence théorique ou pratique de la réponse: ce
qui est une manière de reprendre l'enjeu.
Faire une dissertation de philosophie c'est donc bien dans tous
les cas trouver le problème, mesure l'enjeu, et aboutir à une résolution
pour, enfin, souligner l'importance, l'intérêt philosophique du
texte qui vient d'être écrit.
==Pour le
développement.
-> Pour ce sujet le plan dialectique (en trois
parties) est possible.
-> Chercher des idées, par exemple, dans:
= L'homme
est-il prisonnier de son passé? (lien ouverture
nouvelle fenêtre)
= L'avenir
est-il une page blanche?
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