|
La formulation du sujet nous engage dans deux
directions:
a) La
détermination progressive du concept, ce que cela est un maître
b) La prise en considération du problème de l'existence,
la possibilité du concept.
Autrement dit:
-a: l'idée de maître (la
forme intellectuelle).
-b: les conditions de possibilité de
l'existence d'un maître.
Ce que cela ne peut pas
être: (impossibilité)
Quelqu'un qui exerce sa domination sur
un autre
=>parce que la liberté est inaliénable (voir Rousseau) |
|
Quelqu'un qui maitriserait, croirait
posséder autrui (voir Hegel)
=>parce qu'on ne possède pas les coeurs, on les entraîne ou on les "gagne". |
| |
Quelqu'un qui impose sa volonté à
une autre volonté
=>parce que la "discipline" n'a qu'un effet extérieur et provisoire ( voir
Kant) |
|
Ce que cela est:
(possibilité)
|
Un
modèle parce que seul l'exemple montre comment s'y prendre: c'est un
critère d'authenticité |
|
Un
initiateur parce que le disciple désire sans savoir quoi: le maître
fait signe vers: c'est un révélateur. |
Voir Socrate, Alain, Michel Alexandre, Bergson,
Bachelard, Deleuze... |
Un chemin
que l'on emprunte et que l'on oublie: le disciple qui croyait se perdre se retrouve. |
 Voir la page "Faut-il
se méfier de l'amour?"
Exemple de Maître: Mallarmé qui recevait chaque mardi ses disciples:
d'après toi pourquoi aucun n'a pu relater ces longues heures d'écoute?
voir Mallarmé toujours! "LE LIVRE"
=>
L'homme
a-t-il besoin d'un maître ?
|
