Quelques pistes ...

=> Notez que celui qui est absent, n'intervient pas, n'agit pas, n'assume pas ses responsabilités et qu'il est à l'abri, pour le moment. Mais s'il est vrai que les absents ont toujours tort... il ne perd rien pour attendre. Il ne peut ni défendre ses biens , ni les siens. Il court le risque d'être oublié et que l'on prenne l'habitude de se passer de lui.

=> Il me manque, elle me manque, comme si paradoxalement l'absence révélait la valeur de quelqu'un.
Mais, attention, on dira: on a fait ça en mon absence !
L'absence révèle l'importance de la présence: dans la mort une parole disparaît et on mesure ce qu'on a perdu. L'absence fait mal:
"L'absence de ce qu'on aime a toujours trop duré" dit Molière.

=> Dans le quotidien de la présence, l'habitude nous sépare de ceux que nous rencontrons: c'est leur absence qui révèle ce qu'ils ont de meilleur, ce qu'on a perdu.

=> Un peu d'éloignement ne nuit pas à l'amitié.
Mais l'absence peut libérer de certaines passions, des foucades: elle renforce les grandes passions. L'absence exaspère le désir comme tout ce qui fuit.

=> Pensez à l'absence scolaire. Elle peut permettre de se rétablir d'une maladie pour mieux repartir mais elle peut aussi nuire à soi et au groupe.
L'absence d'un grand joueur dans un match de foot nuit à l'équipe. Que oui!

Pour l'introduction...

Analyser l'absentéisme scolaire. Cela peut-il nuire ?

Marquez l' étonnement: si je n'y suis pas, qu'est-ce que je risque? Et qu'est-ce que les autres risquent?

PROBLÉMATIQUE:  Comment, si je n'y suis pas, pourrais-je nuire ! 
Vous pouvez partir d'une expression pour introduire la question.
Par exemple: le professeur est absent, on va rentrer à la maison. Et pourtant, l'absence, dans ce cas, ne peut-elle pas nuire? Surtout s'il revient en disant: "vous regarderez ce chapitre dans le livre..."

ENJEU: il s'agit de chacun de nous, de la manière dont nous sommes présents dans l'absence.

Conclusion: 
Bilan=> Conséquences Théorique? Pratique?=> Enjeu => Élargissement vers un problème