Étonnez-vous ! Première nouvelle. Quand j'étais très jeune et que je voulais jouer , je m'entendais dire, il n'y a pas un temps pour cela, va revoir ce que tu as fait à l'école dans la journée.
Il est vrai que Rousseau écrit, dans Émile, que , en éducation, meilleure manière de gagner du temps c'est d'en perdre.
Bien sûr on me promet un avenir tout rose avec les diplômes que j'aurai obtenu. J'aimerais, effectivement qu'il y ait un temps pour tout! Montaigne écrivait bien sagement: "quand je marche je marche, quand je danse, je danse"... Je pense comme Montaigne. Il y a un temps pour jouer, jouons, il y a un temps pour chercher, cherchons; il y a un temps pour étudier, étudions. Mais que penser de ces lycéens qui, la tête lourde, révisent à toute vitesse, juste avant un contrôle...

==> Essayez de compléter le sujet pour mieux le comprendre et pour entrevoir le mouvement possible du devoir:
- Il y a un temps pour tout, chaque chose en son temps ... Il faut se réapproprier le temps qui est retardement et maîtriser le désir qui nous ferait ne pas prendre le temps des préliminaires.
- Il y a un temps pour faire tout ce qu'on veut faire à la condition que l'on respecte les étapes de l'action.
Le temps de l'enfance, le temps de l'adolescence, le temps de la maturité, le temps de la vieillesse. Le temps de l'originalité revendiquée et le temps de la sagesse.
Comme disait un vieil oncle, la roue tourne, il y a temps pour tout. Il y a un temps pour la moisson, il y a un temps pour la récolte. Celui qui veut récolter avant de moissonner ne récoltera pas.

==> Pour la recherche du plan :

1- Ceux qui courent après le simplement utile ont l'impression de ne jamais avoir le temps. Ils anticipent le plaisir et regardent avec ennui les intervalles entre les plaisirs. Au lieu de considérer qu'il y a un âge pour chaque chose, leur impatience folle voudrait bien accélérer le temps.
certains voudraient bien faire sauter deux ou trois classes à leur enfant. Mais est-ce bien raisonnable.
Remarquer qu'ils se plaignent, paradoxalement que le temps leur manque: il es vrai que pour tout faire, un laps infini de temps suffirait à peine.

- Le nombre d'instants à vivre étant limité pour chacun, comment existerait-il un temps pour tout? C'est ainsi que les impatients justifient leur précipitation: il faut goûter le jour parce qu'on n'est pas sûr que le temps ne va pas manquer brusquement.
Alors, la sagesse de: il y a un temps pour tout leur paraît une folie. Il faut gagner du temps, à tout prix: en éducation par exemple, il faut anticiper le programme de l'année suivante.
Le sportif va se claquer les muscles parce qu'il ne prend pas son temps.

2- Ceux qui font l'effort de réfléchir, de distinguer ce qui importe vraiment, ce qui est vraiment utile, ont toujours un temps pour faire ce qu'ils ont décidé. En effet, pour eux , il n'y a pas de perte de temps à courir ce qui fuit et disparaît dès qu'on l'a.
- En délibérant, en choisissant, en décidant de ce qu'on va faire dans le temps donné, on apprend à prendre son temps, par exemple pour désirer, pour s'exercer, pour réaliser, selon des étapes nécessaires.
En fait, ils se réapproprient le temps en ne se laissant pas entraîner dans son flux mais en lui donnant le contenu qu'ils ont choisi librement de lui donner, au bon moment.

==> Consulter les pages:
- Y a-t-il un temps pour philosopher? 

- Pourquoi attendre ? 
 http://www.philagora.net/ph-prepa/dissert-prepas/attendre-pourquoi.htm

Bonne continuation..