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Pour la compréhension du sujet, vers le problème:
Doit on
toujours raison garder?
Commencer par lire le cours sur l'existence
qui ne se déduit pas.
Réviser le cours
de votre professeur sur l'irrationnel ou regarder dans votre
manuel.
Irrationnel
= Qui n'a pas de sens au regard de la raison. Contraire
ou inaccessible à la raison . clic sur irrationnel.
- Limites de la raison .
- Indéfinissable et non déductible : l'existence .
Doit-on, vous
renvoie au devoir, ce qu'on doit faire: il faut donc distinguer le
rationnel et le raisonnable.
Distinguer le simplement utile et le vraiment utile. (faut-il)
Voyez l'aide suivante: Avoir
raison est-ce critiquable?
Il suffit de distinguer le rationnel et le
raisonnable, la raison pure et la raison pratique. Par exemple
pour que règne l'égalité il serait rationnel que l'État éduque
les enfants en les enlevant très tôt à leurs parents, au milieu
social source d'inégalité. Mais est-ce raisonnable? Le rationnel
n'est-il pas critiquable? Le rationnel est-il toujours
raisonnable? Dans un lycée où on sélectionnerait les élèves
pour atteindre 100% au bac , ce serait rationnel. Serait-ce
raisonnable?
-Vous pouvez distinguer le simplement utile et le vraiment utile.
Autrui
n'est-il qu'un moyen ou un obstacle?
analyser méconnaissance et reconnaissance, distinguer la chose et
la personne)
Analyser le risque inhérent à l'existence.
Dans quel cas celui qui garde sa vie la perd et celui qui la
risque la gagne (vous pouvez utiliser La dialectique du maître et
de l'esclave de Hegel.)
-
Autrui
= Cet autre qui est posé là.
- Autre que moi: le différent.
- Autre moi: mon semblable.
-
A la fois
obstacle à mes désirs, moyen d'obtenir une fin, partenaire
pour l'action, dans le travail.
C'est le "tu" qui m'oblige au respect (le visage).
Peut-on
vivre sans désir et sans passion?
voir aussi dans "aide aux dissertation"
J.
Llapasset
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