1) Bien distinguer l'individu et le sujet, La liberté naturelle et l'autonomie:

• I- L'ordre contraint la liberté naturelle, la fantaisie du désir, la violence de la force au service du désir.
  a)Le déterminisme s'impose par sa nécessité.
  b)La loi humaine commande à tous
   
  II- L'ordre est une des conditions de la libération
  a) On ne commande à la nature qu'en lui obéissant (Francis Bacon).
  Savoir => prévoir => pouvoir: le consentement à un ordre permet de l'utiliser.
  b) L'obéisssance à la loi qu'on s'est prescrite est liberté (Rousseau).

2) Bien définir l'État

3) Le sujet

4) L'état doit-il éduquer les citoyens?

Tout d'abord voir dans Citations l'ETAT: B- N°3, n°4, n°5.

Le citoyen est à la fois législateur et sujet, l'obéissance à la loi qu'on s'est prescrite est autonomie. Utiliser:
les n° 52 Être libre est-ce être autonome? 
et 66. Peut-on être homme sans être citoyen?   

Doit-il suggère le devoir: ce serait une faute de ne pas le faire.

Bien distinguer l'enseignement comme accès à l'information, à la culture et l'éducation comme formation de la volonté, apprentissage de l'autonomie, de la liberté.

= Un état qui éduquerait les citoyens ne serait-il pas un état totalitaire qui, à la limite, enlèverait les enfants aux parents à partir d'un certain âge?

A qui revient le rôle de l'éducation? Aux parents ou plus profondément à celui qui s'éduque en passant de la liberté naturelle à l'autonomie.

Peut-on confondre la morale et la politique au point de faire dépendre la morale d'une action de l'état?

= Notez cependant que la loi a un rôle pédagogique et que, en ce sens, elle
est un instrument d'éducation. Voir pour cela l'aide n°1. Qui désobéit aux lois, désobéit à Dieu" (Rousseau) "Qu'est-ce qui peut fonder l'obéissance à la loi de la cité?"

= Vous pouvez utiliser l'aide suivante: La loi n'a-t-elle pour fin que la sécurité? L'état doit-il éduquer les citoyens? Peut-on tout attendre de l'État?

J. Llapasset