== Pour la compréhension du sujet, vers le problème:

Vous pouvez distinguer l'expérience sensible et l'expérimentation.

1) Pour ce qui est de l'expérience sensible utiliser Platon le soleil la ligne la caverne  

-Si le concret n'est tel que par l'abstrait, si l'expérience sensible est construite... conséquence pour votre sujet.

2) S'il s'agit de l'expérimentation (on expérimente avec sa raison) à partir d'une théorie Voir Théorie et expérimentation  et demandez-vous ce que signifie la falsification et ses conséquences pour la question posée.

Pour ce qui est du succès (quand l'observation réelle mesurable obtenue expérimentalement correspond à l'observation théorique déduite de la théorie, la prévision), demandez-vous si on peut penser contre le succès, autrement dit si une expérience cruciale est possible ou impossible. 

Voir l'expérience cruciale VERITE DANS LES SCIENCES

Si le fait expérimental est ce que la science fait en se faisant, on peut toujours penser contre l'expérience dans la mesure où le succès et la contrainte ne vérifient pas une théorie mais dans le meilleur des cas la laisse survivre pour ce qui est du succès. 
(le doute est toujours possible...)

=> La question de la question: La science est-elle du pur mental? 

Qu'y a-t-il dans la science qui ne vient pas de l'esprit? Qu'est-ce qui donne un contenu à la théorie scientifique? qu'est-ce qui dans l'expérimentation est incontestable (on ne peut pas penser contre) sinon la contrainte, la résistance de l'expérience. On ne peut aller contre la contrainte, il faut changer ou
remanier la théorie. Mais la contrainte n'est pas un critère de vérité: l'échec est un critère d'erreur, on ne peut aller contre, on ne peut penser contre une expérience qui falsifie une théorie: on ne peut que penser autrement et déduire de cette autre manière de penser une autre expérimentation.

Bien prendre ensemble: 

• - La physique d'une époque c'est l'ensemble des théories et des expérimentations d'une époque

• - La science qui est par essence hypothèses et vérifications à l'infini. 
  

Voir 
Qu'est-ce que prouver? 
et Qu'est-ce que penser? 
En insistant sur l'impossibilité finale de prouver. et sur la conséquence pour votre sujet.

=> Quel enseignement peut-on recevoir de l'expérience ?

=> De quoi l'expérience est elle instructive?

J. Llapasset