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Quelques aides à la réflexion données sur nos forums d'aide scolaire
http://forum.philagora.net/

Quel enseignement peut-on recevoir de l'expérience ? 
De quoi l'expérience est elle instructive?

Site Philagora, tous droits réservés

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== Pour la recherche des idées:
== 1) Vous pouvez utiliser l'aide suivante:

Voir tout d'abord dans aide aux dissertations: http://www.philagora.net/dissert.htm
== voir l'aide N°91 En quoi consiste l'objectivité scientifique.

L'expérience est elle la seule source de nos connaissances?

Vous pouvez utiliser Platon, le soleil la ligne la caverne  
pour montrer que l'expérience sensible est source de l'opinion, du
visible.

Bien distinguer l'objet réel et l'objet scientifique:
l'objet scientifique est produit par la science en sorte que l'objet du physicien n'est pas le résultat d'une expérience sensible mais un condensé d'expérimentation utilisant des instruments de mesure qui sont eux-mêmes des théories matérialisées. En ce sens Bachelard remarque que rien n'est donné, tout est construit.

== Si on expérimente avec sa raison, si la force est un principe de variation peut-on encore affirmer que la science serait le résultat de la seule expérience? Si la théorie conduit l'expérimentation du début à la fin....
Conséquence pour le sujet.

Voir :

De quoi l'expérience est elle instructive?

à noter que la première des vérités est l'existence.

Grâce au cours Théorie et expérience http://www.philagora.net/philo-poche/pochexp.htm
vous distinguez l'expérience et l'expérimentation.

== Demandez-vous, dans la constatation d'un fait, si l'expérience que l'on croit faire n'est pas en réalité construite par le sujet qui observe, par la langue (toute langue implique une conception du monde)
Alors peut-on dire que l'expérience immédiate instruit, apprend quelque chose de nouveau: le sujet ne retrouve dans l'objet que ce qu'il y a mis.

Souvent, nous remarquons un phénomène parce qu'il contredit un calcul que nous avions fait: l'expérience en ce sens nous instruit-elle ou nous prépare t-elle à chercher? L'étonnement n'est-il pas la condition d'une enquête?

Il faudrait donc toujours corriger nos impressions immédiates, ce qui signifie que l'expérience immédiate n'instruit pas.

==> Si l'expérience au sens d'expérimentation, le fait est ce que la science fait en se faisant, il faut dire qu'elle confirme ou falsifie une théorie préalable. Autrement dit, la science ne trouve pas ses objets, donnés dans la perception ou dans l'expérience mais elle les fabrique.

==> L'expérience particulière n'instruit pas car elle est particulière. Au contraire l'expérience scientifique doit être reconnue par les ouvriers de la preuve" et par l'ensemble des chercheurs.

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