== Pour la recherche des idées:

= Est-ce seulement la technique qui permet à l'artiste de créer des oeuvres belles ?

Non, ce n'est pas seulement la technique. Mais qu'est-ce qui peut aussi aider un artiste? Le savoir faire?

Technique = savoir faire!

Pour débuter votre recherche: Tout le monde est-il artiste? (C'est le point de vue de Bergson).
Distinguer la puissance et l'acte: tout le monde peut-il être artiste? Tout le monde devient-il nécessairement artiste?
= L'artiste est-il un technicien?( technique = savoir faire ) En quel sens OUI. Conséquences pour le sujet.
= Analyser l'oeuvre d'art comme moi rendu sensible, conséquence pour le sujet.
Qu'est-ce qui fait d'un homme un artiste?

Étonnez-vous comme si un homme était fait artiste et alors différent des autres hommes: comme si l'existence chaque homme n'était pas liberté.

= Pour rechercher des idées...

Est-ce l'inspiration, mais ne serait-ce pas faire de l'artiste un mage ou un possédé? De quoi? De ce qui ne lui apparaît pas? Le comédien ne doit-il pas -aussi- apprendre et singulièrement apprendre à se maîtriser (voir Diderot, La paradoxe du comédien)?

-Est-ce la connaissance d'une règle, un concept. (Utilisez le cours sur l'art,  en particulier les citations de Kant.)

Distinguez le génie, le talent... Conséquence pour le sujet. Serait-ce la nature qui donnerait la règle, qui ferait d'un homme un artiste.

-Si, par l'oeuvre belle, la conscience de soi entre dans l'élément de la permanence, n'est-ce pas le travail qui fait d'un homme un artiste? (Hegel, La Phénoménologie de l'Esprit, Tome1, Aubier, p.165).

-Tout homme aurait-il une possibilité d'être artiste à sa manière? Conséquence pour le sujet.

Essayez de rapprocher l'artiste du travailleur.

Comme homme, être raisonnable sensiblement affecté, l'artiste ne serait-il pas celui qui représente ce qu'il voit et ce qu'il pense: l'oeuvre serait le moi rendu sensible et réconcilié (Voir la page : Brise)

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