== Pour
la recherche des idées:
== Commencez
à lire cette page Du
beau et du sublime (niveau
prépas)
L'essentiel est de bien cibler le problème à partir de deux termes du
sujet auxquels vous prêterez une particulière attention.
=D'une part "donner" provoque l'étonnement: en effet ce qui
ne se consomme pas ne donne rien, il peut tout au plus susciter une
activité contemplative mais c'est cette subjectivité active qui
procurera le plaisir ...
De même le terme plaisir choque: comment l'art peut-il donner du plaisir
si d'une part le plaisir est lié au désir et s('il faut bien admettre
avec Hegel que l'art exclut le désir. En effet, si une nudité représentée
suscitait le désir, on penserait à autre chose et la contemplation
laisserait place à une action intéressée, ce que la représentation
rend impossible.
Voir Oeuvre
1
Vous pourriez très largement utiliser les textes de Kant auxquels il n'y
a rien à ajouter ... Dans La critique de la faculté de juger, traduction
A. Renaut, GF Flammarion n° 1088, vous pourriez commencer par lire la
page 187 le paragraphe 5.
= Un jugement de connaissance est lié à la vérité et procure une
satisfaction que ne procure pas une oeuvre d'art: du port de Collioure, il
y a des milliers de tableaux qui autant de manières de voir, subjectives.
De même le plaisir, l'agréable, est lié au désir, chacun ayant des désirs
différents. L'un éprouve du plaisir à boire tel vin qui dégoûte un
autre.
Il y a certes des satisfactions liées au bien, au devoir accompli mais
d'un certain point de vue elles sont demandé le sacrifice de la
sensibilité et il est difficile de parler de plaisir.
Vous avez à analyser ce que signifie ces deux jugements: c'est beau /
c'est sublime. Dans les deux cas celui qui les prononce s'appuie sur une
satisfaction qu'il éprouve mais cette satisfaction n'est liée ni au
vrai, ni à l'érotisme, ni au bien. Elle est désintéressée.
A partir de là en suivant de près l'analytique du beau et l'analytique
du sublime vous pourrez déterminer le genre de "plaisir" de
satisfaction que permet la présence d'une oeuvre belle (c'est beau) et
dans le sublime.
Maintenant c'est à vous de jouer.
Utiliser largement ce cours l'art
et le beau - beau et représentation, un cours de philosophie
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