"Entre tous mes tourments entre la mort et moi
Entre mon désespoir et la raison de vivre
Il y a l'injustice et ce malheur des hommes
Que je ne peux admettre il y a ma colère

Il y a les maquis couleur de sang d'Espagne
Il y a les maquis couleur du ciel de Grèce
Le pain le sang le ciel et le droit à l'espoir
Pour tous les innocents qui haïssent le mal

La lumière toujours est tout près de s'éteindre
La vie toujours s'apprête à devenir fumier
Mais le printemps renaît qui n'en a pas fini
Un bourgeon sort du noir et la chaleur s'installe

Et la chaleur aura raison des égoïstes
Leurs sens atrophiés n'y résisteront pas
J'entends le feu parler en riant de tiédeur
J'entends un homme dire qu'il n'a pas souffert

Toi qui fus de ma chair la conscience sensible
Toi que j'aime à jamais toi qui m'as inventé
Tu ne supportais pas l'oppression ni l'injure
Tu chantais en rêvant le bonheur sur la terre

Tu rêvais d'être libre et je te continue. "

Paul Eluard, « Dit de la force de l'amour ».

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=> Vous pourriez commencer par cerner le mouvement.: Par exemple ce que peut faire en début d'année un élève de première:
Strophe 1 : L'âme du poète et ses sentiments:
Strophe 2 : Au sujet des autres: ceux qui luttent et ceux qui subissent injustement
Strophe 3 : La nuit et la mort mais aussi la vie et la lumière
Strophe 4 Les effets du feu, de la chaleur et de la lumière, symboles de l'amour.
Strophe 5 A sa chère disparue. Hymne à l'Amour
Dernière adresse.
Notez qu'il part du moi, passe par les autres et par le toi, et finit par "je".


"Entre tous mes tourments entre la mort et moi Au milieu de - Entre moi et le moment de ma mort
Entre mon désespoir et la raison de vivre Opposition Quel est l'effet?
Il y a l'injustice et ce malheur des hommes = C'est une réalité qui s'impose, incontournable
Que je ne peux admettre il y a ma colère Contre laquelle je me révolte

Il y a les maquis couleur de sang d'Espagne Métaphore, comparaison abrégée: sang des espagnols venus combattre avec les résistants
Il y a les maquis couleur du ciel de Grèce Bleus
Le pain le sang le ciel et le droit à l'espoir Le pain pour la vie, le sang de l'innocent, le ciel de l'espoir. Le droit pour tous.
Pour tous les innocents qui haïssent le mal Qui veulent la disparition de l'injustice qui est un mal

La lumière toujours est tout près de s'éteindre Lumière=> nuit
La vie toujours s'apprête à devenir fumier Vie=> cadavre qui fume la terre
Mais le printemps renaît qui n'en a pas fini Mais: renaissance
Un bourgeon sort du noir et la chaleur s'installe Un nouveau né Chaleur du soleil qui éclaire et qui réchauffe comme l'Amour

Et la chaleur aura raison des égoïstes Car elle éveille les sens, elle ouvre aux autres
Leurs sens atrophiés n'y résisteront pas Les égoïstes n'ont pas de sensibilité car ils ne l'exercent pas
J'entends le feu parler en riant de tiédeur "J'entends parler"! Correspondance
J'entends un homme dire qu'il n'a pas souffert Sur cette terre c'est le miracle du printemps, présage d'un avenir qui chantera

Toi qui fus de ma chair la conscience sensible Toi,Toi,Tu, Tu => effet?
Toi que j'aime à jamais toi qui m'as inventé Qui m'a trouvé et rêvé tel que je suis devenu
Tu ne supportais pas l'oppression ni l'injure Tu n'admettais pas
Tu chantais en rêvant le bonheur sur la terre Tu imaginais le bonheur ici-bas

Tu rêvais d'être libre et je te continue. " Tu m'a mis au monde et comme un enfant je te continue
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Vous avez à organiser un développement selon deux ou trois perspectives de lecture.
Pour cela il faut faire les champs lexicaux et voir comment ils sont articulés.
Exemple: 
- Le poète comme individu: mes, moi, mon, je, ma......
- La souffrance
- La femme.....

Perspectives possibles:
1) L'homme et l'amour, du prochain et du lointain, de la femme
2) Désespoir et violence de l'espoir
etc.....

Essayez d'être sensible aux effets produits et cherchez dans la forme les procédés de l'auteur

Bonne continuation.

J. LLapasset ©