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Texte de Alain, "le mot philosophie..."

  • Le mot Philosophie, pris dans son sens le plus vulgaire, enferme l'essentiel de la notion...

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"Le mot Philosophie, pris dans son sens le plus vulgaire, enferme l'essentiel de la notion. C'est aux yeux de chacun, une évaluation exacte des biens et des maux ayant pour effet de régler les désirs, les ambitions, les craintes et les regrets. Cette évaluation enferme une connaissance des choses, par exemple s'il s'agit de vaincre une superstition ridicule ou un vain présage ; elle enferme aussi une connaissance des passions elles-mêmes et un art de les modérer. Il ne manque rien à cette esquisse de la connaissance philosophique. L'on voit qu'elle vise toujours à la doctrine éthique, ou morale, et aussi qu'elle se fonde sur le jugement de chacun, sans autre secours que les conseils des sages. Cela n'enferme pas que le philosophe sache beaucoup, car un juste sentiment des difficultés et le recensement exact de ce que nous ignorons peut-être un moyen de sagesse ; mais cela enferme que le philosophe sache bien ce qu'il sait, et par son propre effort. Toute sa force est dans un ferme jugement, contre la mort, contre la maladie, contre un rêve, contre une déception. Cette notion de la philosophie est familière à tous et elle suffit"


Alain, 81 chapitres sur l’esprit et les passions, Gallimard, La Pléiade, p. 1072.
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= A nous tous, élèves et enseignants, il nous est arrivé de reculer devant un texte qui nous semblait être une forteresse imprenable et de dire: "Je n'y comprends rien".
Ah, si vous avions lu ce texte du philosophe Alain: "C'est dans le langage que se trouvent les idées.
Le mot philosophie contient le sens, la signification et l'orientation: il suffit à celui qui veut comprendre l'essentiel de la notion.
A nous, dans une dissertation ou dans une étude de texte,de chercher le sens là où il se trouve et de toujours commencer par les définitions.
Qu'est-ce que la philosophie? Alain nous recommande de nous tourner vers le mot: nous en déduirons (= extraire de) tout ce qu'il nous faut pour répondre à la question: ce que cela est que la philosophie. On comprend qu'en ce début d'année ce texte va nous encourager à penser par nous même: il nous permet en effet de comprendre pourquoi nous ne comprenons pas: nous cherchons ailleurs que dans les définitions. Il nous apprend donc comment on peut comprendre un texte: en cherchant la notion dans le mot.

= Lisons le texte ensemble:
philosophie: sophia: la sagesse - philo: le désir, l'amour, l'amitié. Amour signifie ici désir et chasse amoureuse de la vérité et de la justice. Les deux étant inséparables car la conscience, l'intelligence qui mène cette quête est toujours à la fois psychologique et morale. 
Par exemple, faire attention, c'est à la fois mettre au foyer de la conscience la même représentation psychique, mais c'est aussi ... faire un effort moral constant pour éviter les distraction !

sens: il s'agit bien de trouver la notion dans le sens.

vulgaire: ici le terme n'est pas péjoratif. En latin, vulgus c'est la foule: vulgaire signifie ici commun à tous ceux qui ont du bon sens. Le terme est pris au sens de: ce qui est partagé par tous.

l'essentiel: ce qui appartient à l'essence de la notion, ce qui la définit, ce qui fait qu'elle est ce qu'elle est.

notion: l'idée de la philosophie, sa forme intellectuelle qui permet de la reconnaître et de la penser.

de chacun: Alain insiste et reprend "vulgaire".

évaluation: c'est la mesure, la fixation d'un prix, d'une valeur. Par exemple: que vaut le plaisir, quelle sorte de bien nous apporte-t-il? Ou encore: que vaut la passion, quelle sorte de maux apporte-t-elle? Ou encore: Le désir exige-t-il une régulation, un ordre? Vaut-il mieux changer ses désirs que l'ordre du monde?

régler: soumettre à une règle, ordonner, maîtriser.

désirs ... regrets : ces termes ont pour caractéristiques d'être vécus psychologiquement comme ce qui s'impose, ce avec quoi il "faut faire" dans la vie. La philosophie qui ne déboucherait pas sur la vie que nous vivons ne mériterait pas une heure d'étude.
En effet, ce qui nous intéresse c'est ce qui nous accompagne nécessairement, ce qu'on ne peut quitter en changeant de trottoir. Par exemple, celui ne désirerait plus ne vivrait plus. Celui qui n'aurait ni regret, ni crainte, ni projet (ambition) n'aurait tout simplement pas conscience: il serait inconscient. Bergson nous dit que toute conscience est mémoire et anticipation. Désir, ambition, crainte et regret sont des mouvements de la conscience vers le passé ou vers l'avenir. Évidemment celui qui perd conscience n'en a plus, mais à quel prix!

enferme: terme qui revient souvent. Il signifie: contient, exige, implique.

connaissance des choses:  connaissance des choses sur lesquelles on réfléchit, de ce dont il s'agit. Par exemple: pour Épicure, la peur des dieux n'est qu'une opinion, une croyance vaine. La connaissance des dieux nous en débarrasse: les dieux étant parfaits ne désirent pas et sont indifférents. De même, pour la crainte de la mort, puisque la mort est privation de conscience. Pourquoi craindre ce qui ne sera pas pour nous, ce que nous ne vivrons pas.

superstition: expliquer des effets naturels par des instances supranaturelle: la connaissance des causes naturelles fera disparaître la superstition. Par exemple, la foudre n'est plus la colère d'un dieu si on connaît le déterminisme de sa production.

ridicule: qui prête à rire pour celui qui s'avance armé de la raison. Par exemple, Guillaume de Baskerville dans le film "Le nom de la rose."

connaissance des passions: passion est ici pris en son sens négatif: ce qui aliène, ce que l'on souffre sans savoir pourquoi. Selon le rationaliste Alain la connaissance nous en libèrerait.

il ne manque rien: vous comprenez si vous avez en mémoire "enferme l'essentiel" et "elle suffit".

esquisse: premier tracé qui sert de guide à des explicitations et des développements.

vise: toute conscience est aussi morale. La connaissance philosophique est toujours un chemin vers une sagesse, une morale personnelle ou une éthique sociale.

les conseils des sages: grâce à nos lectures, celle que nous faisons ensemble de ce beau texte d'Alain. Sénèque par la lecture des grands sages du passé est heureux d'en recevoir les conseils.

n'enferme pas: n'implique pas.

sache beaucoup: Alain pense à Socrate qui répétait: je sais que je ne sais rien.

recensement des difficultés: le philosophe est celui qui fait jaillir le problème. C'est ce que vous devez faire dans vos dissertations. Il n'est donc jamais d'aucun parti. Il y a toujours un petit caillou dans sa chaussure qui l'empêche d'adhérer. Alain remarque que ce sont les huîtres qui adhèrent. C'est l'opinion qui adhère. Parfois, la démarche philosophique n'aboutit pas, elle semble sans issue. On dit qu'elle est aporétique. Ce n'est pas un défaut dans une dissertation.

recensement: repérage et inventaire détaillé de ce que nous connaissons, ce sur quoi nous pouvons nous appuyer et de ce que nous ignorons.

moyen de sagesse: le moyen de ne pas s'embarquer à la légère dans un terrain inconnu, de ne pas avancer en aveugle.

enferme: contient. Il s'agit toujours de la notion dans le mot philosophique, la déduction continue.

sache bien: sache complètement, parfaitement ce sur quoi il porte un jugement. Par exemple, Kant restreint le champ de la connaissance, mais c'est pour le mieux assurer.

force: celle du philosophe.

jugement: terme essentiel. Ce qui termine un enquête, une décision éclairée sur ce que cela est ou du moins sur ce que cela n'est pas. Exemple: la mort n'est rien pour nous; il y a un bon usage de la maladie; le rêve n'est que fumée, il n'annonce rien.

notion: l'idée de la philosophie, ce qui fait qu'elle est ce qu'elle est et permet de la reconnaître: il vient de la déduire du mot.

à tous: vulgaire ... chacun

elle suffit: c'est la reprise du terme: "essentiel".

Bonne continuation.

Joseph Llapasset ©

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